Семья и школа, техникум и институт – основные составляющие жизни наших детей, подростков, юношества. За то, что происходит в наших семьях, отвечаем мы – родители, и только мы. Тему же неравенства и жестокости в учебных заведениях поднимают многие. По эффекту воздействия книга Тассиеса «Украденные имена» может быть сравнима с «шедеврами» Валерии Гай Германики, после которых испытываешь ощущение безнадежности и тщетности бытия. «Украденные имена» - это книга об одиночестве подростка, который со звонком с последнего урока ждет, пока остальные разойдутся, который уверен, что летающие по раздевалке брюки – его, и школу воспринимает как новый срок наказания. Его зовут зубрилой – потому что он внимательно слушает учителя, трусом – потому что не дает сдачи, но никогда по имени. У него украли имя в школе. Говорят, что это его проблема, что он живет в своем собственном мире, что видит мир не так, как остальные.

Для полного знакомства с книгой была приготовлена небольшая презентация. Обращаясь к участникам разговора с вопросом, а как у них в группах, есть ли такое разделение, когда кто-то становится жертвой на утеху той небольшой группе «фашистов», а другие делают вид, что ничего не видят, ничего не слышат, ничего никому не скажут? Были ли случаи насилия? Как они смотрят на то, что сегодня жестокость стала привычной, на которую многие никак не реагируют? Какими они хотели бы видеть сегодня школу, техникум, улицу, город? Что нужно немедленно убрать, изъять, чтобы не портить жизнь людям? Как сплотить народ, что для этого сегодня нужно сделать, совершить каждому и всем вместе? Непростой разговор. Тяжело начать, а еще тяжелее закончить. Тут нужно, чтобы заработала голова, душа, сердце.

В ходе беседы участники разговорились, были откровенные высказывания. Споры, предложения, но были и молчуны. Каждому была дана возможность высказаться, робко звучали мысли молчунов и громко – тех ребят, которые откровенно осуждали жестокость, несправедливость и были готовы защищать слабого и униженного. Даже в таком маленьком коллективе уже видно, кто на что способен. Но как разбудить этих робких молчунов? Вот такая задача, как домашнее задание, была поставлена всем участникам мероприятия.

Материал подготовили Егорова В.И., воспитатель

Калюкова В.В., воспитатель

{lightgallery type=local path=images/News/13-12-2014_17-49-28/ previewWidth=150}{/lightgallery}